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C'est bien dommage encore une fois pour nos élèves !
En production écrite la situation d'intégration est ratée ,dans la situation de communication il s'agit d' écrire un texte documentaire donc donner des informations sur un thème , alors que dans la consigne on demande aux élèves de dire comment aider à développer leur pays donc écrire texte prescriptif. Et les indicateurs où sont-ils ?
Quand est ce que le bricolage va s'arrêter messieurs les concepteurs?
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